Conferencia con Inés Dussel, especialista en Educación y Cultura Digital, quien dialoga con los participantes acerca de cuáles son los desafíos de las escuelas en el nuevo paradigma social.
lunes, 12 de noviembre de 2018
domingo, 11 de noviembre de 2018
La educación para la prosocialidad y el aprendizaje-servicio
Entre los mayores retos que afronta la sociedad del 2000, está el de consolidar un
tejido social positivo que permita la convivencia armónica entre personas, grupos,
colectividades y países, salvaguardando su identidad como personas, como grupos
o naciones y, a la vez, actuando solidariamente para con los demás para coadyuvar
a la supervivencia, para aumentar la calidad de vida, para hallar significado en ella.
sábado, 10 de noviembre de 2018
ACTUALIDAD, ESCUELA Y CONSTITUCIÓN DE LAS IDENTIDADES -EVA DA PORTA-
La escuela aparece como la única institución en la que nuestra
sociedad aún puede “mediar” culturalmente de un modo
democrático, crítico, reflexivo y participativo de los procesos de
constitución de las identidades y por lo tanto en los modos de
actuar en la realidad.
lunes, 8 de octubre de 2018
Función e identidad del nivel inicial | Silvia Díaz | TEDxUCES
El nivel inicial es hablar de ESCUELA, es el primer trayecto del sistema educativo, un espacio donde se recibe, se educa, se enseña y se protege a la infancia. Si bien tiene una clara intencionalidad pedagógica, brindando una formación integral que abarca los aspectos sociales, afectivo-emocionales, cognitivos, motrices y expresivos todos entrelazados, conformando subjetividades, la sociedad sigue preguntándose qué hacen los niños en el jardín? La difícil tarea de enseñar con una mirada social que descalifica.
domingo, 7 de octubre de 2018
San Lucas (Lc 8, 43-48)
Cuando la gente está en contacto con Jesús y se deja sanar-salvar, algo
cambia en su vida tanto en su dimensión corporal como en su dimensión espiritual
más profunda.
lunes, 3 de septiembre de 2018
Las nuevas alfabetización
Hoy en día, la escuela compite por la
transmisión de saberes, la formación intelectual y la educación de la
sensibilidad de los niños y adolescentes con otras agencias culturales como los
medios de comunicación y el Internet.
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